By Marina Sousa 
O Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática (Caem) do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP está com inscrições abertas para o curso gratuito “Matemática Recreativa”. A iniciativa é direcionada a professores e licenciandos da educação básica que buscam novas estratégias para desmistificar a disciplina e motivar alunos além do conteúdo programático tradicional, transformando o aprendizado em uma aventura de descoberta.
Ministrado pelo professor Rogério Osvaldo Chaparin, o curso explora obras de clássicos da matemática recreativa como Malba Tahan e Martin Gardner, cujos escritos são conhecidos por sua capacidade de tornar conceitos complexos acessíveis e divertidos. Além disso, os participantes aprenderão a utilizar puzzles históricos renomados, como o chinês Tangram e o grego Stomachion de Arquimedes, para engajar os estudantes. As aulas serão presenciais, acontecendo de 10 de março a 23 de junho, sempre às terças-feiras, das 14h às 16h, na sala 167, bloco B, do Caem-IME-USP, localizado na Rua do Matão, 1.010, Cidade Universitária, Butantã, São Paulo.
Jogos e Enigmas como Ferramenta Pedagógica
Para o professor Chaparin, o uso de puzzles, enigmas e jogos transcende o mero entretenimento, configurando-se como uma ferramenta pedagógica robusta. “Acreditamos que a matemática recreativa é uma das melhores estratégias para motivar alunos, especialmente aqueles que se sentem desmotivados pelo ensino tradicional”, afirma. O foco principal é deslocar o aprendizado para o campo da descoberta e da curiosidade, tornando a matemática mais acessível e instigante e, assim, superando a percepção de que a disciplina é “difícil”.
O curso oferece 40 vagas, com seleção realizada por ordem de inscrição e formação de uma lista de espera. Os interessados devem se apressar, pois o prazo para se inscrever é até o dia 3 de março. Ao final do programa, os participantes receberão certificado, atestando a capacitação em metodologias inovadoras de ensino.
Caem: Quatro Décadas de Inovação na Educação Matemática
Com 40 anos de história, o Caem atua em diversas frentes para promover um ensino de matemática mais dinâmico e envolvente. O centro busca ativamente superar o estigma da “matemática difícil”, apresentando o conhecimento como um desafio acessível e prazeroso para todos. Entre suas iniciativas, destaca-se o Jogomat, um campeonato de jogos e puzzles que já está em sua sétima edição, mobilizando estudantes em torno do pensamento lógico e estratégico.
Outra frente importante é o Grupo de Estudos de Matemática Recreativa (Gemar), que reúne professores da rede básica e alunos de graduação quinzenalmente para produzir oficinas e conteúdos científicos, fomentando a pesquisa e a prática pedagógica. Pesquisadores do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática do IME já incorporam a vertente recreativa em suas dissertações e novas metodologias, consolidando a abordagem lúdica no ambiente acadêmico.
Visando ampliar o alcance dessas metodologias, o Caem prepara o lançamento da primeira edição de sua própria revista. Focada em atividades elaboradas pelo Gemar, a publicação servirá como um guia prático e inovador para professores que desejam incorporar o lúdico em suas salas de aula, oferecendo recursos concretos para transformar a experiência de aprendizado.
O curso “Matemática Recreativa” e as demais ações do Caem reforçam o compromisso da USP em capacitar educadores para transformar a experiência de aprendizado da matemática, tornando-a mais atrativa, eficaz e prazerosa para as futuras gerações de estudantes. Esta é uma oportunidade imperdível para professores interessados em enriquecer suas práticas pedagógicas com abordagens inovadoras e comprovadamente eficazes.
Fonte: jornal.usp.br