A Utopia do Conhecimento: Professor da USP Jean Pierre Chauvin Homenageia Mestres como Antonio Candido, Alfredo Bosi e João Adolfo Hansen e Reflete Sobre o Legado e a Paixão de Ensinar
Em uma carta emocionante, o docente da ECA/USP compartilha sua jornada na docência, a influência decisiva de grandes intelectuais brasileiros e a busca incessante por sabedoria como antídoto à superficialidade contemporânea.
A utopia, como ensina Eduardo Galeano, serve para caminhar. E é nessa caminhada incessante em busca do saber que o professor Jean Pierre Chauvin, da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP, traça sua “Carta aos Mestres”. Em uma homenagem póstuma a figuras como Antonio Candido, Alfredo Bosi e João Adolfo Hansen, Chauvin compartilha sua trajetória no ensino, o profundo impacto de seus mentores intelectuais e a convicção de que professar é, acima de tudo, um ato de compromisso e responsabilidade.
A Vocação que se Revela: Da Inspiração Familiar à Sala de Aula
Para Jean Pierre Chauvin, o desejo de lecionar não foi um chamado místico, mas um caminho que se desenhou com prazer e gosto. Desde a infância, a presença de professores em ambos os lados da família já sinalizava um roteiro. A razão mais fundamental, contudo, foi desvelada por um aluno em 2007: “Você virou professor porque queria ficar mais tempo na sala de aula”. Uma constatação simples, mas que ressoa com a paixão genuína pelo ambiente de aprendizado.
O Legado dos Gigantes: Candido, Bosi e Hansen como Pilares Intelectuais
A perda de João Adolfo Hansen, em fevereiro, foi sentida por Chauvin como a morte de um segundo pai intelectual. Sua influência, assim como a de Antonio Candido e Alfredo Bosi, moldou profundamente a formação do professor. Durante a graduação e pós-graduação em Letras na USP, os ensaios e livros desses mestres eram fontes contínuas de consulta e inspiração. Eles não apenas guiaram a compreensão da Literatura Brasileira, da “Literatura de Informação” ao período “Contemporâneo”, mas também estimularam a busca por um conhecimento mais aprofundado.
A preocupação em fixar as etapas da literatura e os autores que impulsionavam o estudo era constante. Além disso, a discussão sobre o papel da linguagem, iniciada nas disciplinas de Língua Portuguesa e aprofundada nas aulas de Angélica Chiappetta, que apresentou a oratória de Cícero e Quintiliano, a poesia de Horácio, revelou dilemas que persistiriam. Um dos mais marcantes, surgido ao final da graduação, foi “como rever e ampliar o cânon literário?”, uma questão que, com a leitura de Roberto Reis, ganhou base sólida.
Ampliando Horizontes: Outras Vozes que Moldaram o Pensamento
A formação intelectual de Jean Pierre Chauvin não se restringiu aos seus professores diretos. Ele destaca a influência de figuras como a economista Maria da Conceição de Almeida Tavares, o historiador Fernando Novais, a filósofa Marilena Chauí, com suas falas densas e didáticas, e a professora de filosofia Wanda Antunes, que o contagiou ainda na adolescência. Esses mestres, nascidos entre as décadas de 1930 e 1940, compuseram um repertório de conhecimento e inteligência que Chauvin reconhece jamais alcançar plenamente.
Ensinar como Utopia: A Busca Incessante pelo Conhecimento
É essa consciência da vastidão do saber que transforma o ato de lecionar em uma espécie de utopia. O professor coloca o conhecimento metros adiante e o persegue incansavelmente. Essa busca, para Chauvin, é o antídoto mais bonito e eficaz contra o “mundinho superficial, imediatista e unidimensional das micros e macrotelas”, que muitas vezes confunde conhecimento com mera opinião. Professar, como ensinou João Adolfo Hansen, é uma livre profissão de fé que transcende o saber técnico, firmando um compromisso de responsabilidade.
Fonte: jornal.usp.br
