O Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP, por meio da Cátedra Olavo Setubal – Transversalidades: Arte, Cultura, Ciência e Educação, abriu inscrições para a disciplina de pós-graduação Territórios: Diversidades, Desigualdades e Aprendizados Sociais. O curso, que tem como objetivo refletir sobre o território como um espaço de vida, relações, afetos, lutas, memória, identidades e, sobretudo, um lugar socialmente construído, diverso e desigual, terá suas inscrições abertas até o dia 20 de fevereiro.
Alunos de pós-graduação regularmente matriculados na USP podem se inscrever para as 40 vagas oferecidas. As aulas serão presenciais, realizadas na sede do IEA-USP às quintas-feiras, das 14h às 17h, no período de 12 de março a 25 de junho.
Abordagem Interdisciplinar e Módulos Essenciais
A disciplina foi concebida com uma abordagem profundamente interdisciplinar e será dividida em três módulos temáticos, cada um explorando facetas distintas da relação entre território e sociedade. A iniciativa é uma parceria da Cátedra Olavo Setubal com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP, reforçando o compromisso com o avanço do conhecimento e a discussão de temas relevantes.
Memória Coletiva e Políticas Públicas em Debate
O primeiro módulo, intitulado Território, políticas públicas e aprendizado social, focará na articulação entre o pensamento social, as práticas locais e as políticas públicas. Um dos pontos centrais será a reflexão sobre a importância da memória coletiva, com um olhar especial para a construção de uma política de memória da pandemia de covid-19. Este segmento busca entender como as experiências vividas no território moldam e são moldadas pelas ações governamentais e pela consciência social.
Experiências de Inclusão Social no Cariri Cearense
Em seguida, o módulo Experiências inclusivas no território do Cariri cearense trará para o centro do debate as ações desenvolvidas pela Fundação Casa Grande – Memorial do Homem Kariri, localizada em Nova Olinda, Ceará. A fundação tem um papel crucial na promoção da geração de renda, inclusão social e fixação das populações em seus territórios de origem. Protagonistas locais serão convidados para compartilhar suas narrativas orais e experiências com o projeto, oferecendo uma perspectiva autêntica e inspiradora.
Educação e Diversidade no Território Urbano
O último módulo, Conhecimento escolar: território da diversidade, abordará a formação da cidade como um compromisso de políticas públicas conjugadas e organizadas em iniciativas de aprendizagem escolares e sociais. Serão analisadas as funções e o impacto dos Centros Educacionais Unificados (CEUs), parte do sistema educacional da Prefeitura de São Paulo e administrados pela Secretaria Municipal de Educação (SME), como espaços de promoção da diversidade e do aprendizado.
Coordenação por Renomados Especialistas
A coordenação e ministração da disciplina estarão a cargo dos titulares 2025-2026 da Cátedra Olavo Setubal. O corpo docente é composto por nomes de peso como Nísia Trindade Lima, socióloga, ex-ministra da Saúde e ex-presidente da Fundação Oswaldo Cruz; Alemberg Quindins, idealizador e fundador da Fundação Casa Grande, músico e escritor; e Fernando José de Almeida, filósofo, educador e professor titular da Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo. A expertise desses profissionais promete debates ricos e aprofundados sobre os temas propostos.
Para mais informações e detalhes sobre a ementa do curso, os interessados devem consultar os links disponíveis na página de oferecimento da disciplina.
Fonte: jornal.usp.br
